Unidade 1

Unidade 1


Ambiente e-proinfo
 

Guia do Cursista

Texto:
Por que precisamos usar a tecnologia na escola? 

As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade

                                                                                  Por Edla Ramos

http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod85411/conteudo/home/unidade_1/por_que_precisamos_usar_a_tecnologia_na_escola.pdf

Atividades:

Atividade 1.1a

1 - Apresente-se ao colegas  e escreva uma breve biografia sobre você;

2 - Deixe que te conheçam um pouco mais: escreva sucintamente sobre seus sonhos pessoais, profissionais e sociais;

3 - Exponha-se: comente sobre seus colegas/amigos de profissão, a trajetória percorrida, a sensibilidade, a criatividade...Ou sobre algum aspecto que lhe interessou, baseando-se nos escritos postados por eles.

Obs.: no forum você participa duas vezes, uma com a sua contribuição e outra comentando a contribuição dos colegas         

Responder tópico

Atividade 1.1b

Informações

Agora que você já terminou a leitura, pense numa (ou nas) escola(s)que você conhece que possui/possuem laboratórios de informática. Elabore, então, um ... Mais

Atividade 1.2

Informações

Nesta atividade convidamos você a assistir alguns videos que estão disponíveis na internet.
Selecionamos uma lista de vídeos que consideramos pertin ... Mais

Fórum:

Projeto - Projeto Integrado de Aprendizagem

http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url=http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm#pos/_/http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/forum/listar_forum.htm?idUg=cripto%3A%2519J%2500g%2507er%25A0&cord=titulo&bord=true/_/end_pos/_/

Assista os vídeos:

http://espacoeducacaoemidia.blogspot.com.br/p/videos.html

• Criança – a alma do negócio: este é um trailler do documentário de Estela Renner e Marcos Nisti sobre publicidade, consumo e infância. Convida você a refletir sobre seu papel dentro deste cenário e sobre o futuro da infância;
• Viciado em world of warcraft: é possível, literalmente, ficar viciado em um jogo de computador? Segundo os autores deste vídeo, é possível sim;
• Fases da Revolução Industrial: aula de História destinada a alunos do Ensino Fundamental, produzida pela Profa. Alessandra Nóbrega;
• O impacto da tecnologia da informação na vida social: reportagem do canal Futura abrangendo diversos impactos das TIC nas nossas vidas. Tem um conteúdo mais otimista;
• Ladislau Dowbor – Educação e tecnologia: parte inicial de uma longa entrevista à Rede Vida que argumenta que, frente à explosão atual do universo do conhecimento e das tecnologias correspondentes, a escola tem de repensar o seu papel. A visão do entrevistado é que precisamos de uma escola um pouco menos lecionadora. Se desejar ver o restante da entrevista, ela está disponível, em várias partes, no site do YouTube.

Para 

Leitura dá página 45 (Refletir)até o final da Unidade 1

Importante:

Acessar:

- Computador que máquina é essa

- História dos números

- Hardware e software

Para refletir: 

Depois que vocês já tiverem discutido no fórum, que tal refletir um pouco sobre: que diferenças você percebe entre a discussão presencial e a discussão realizada no fórum? Não seria bacana conversar a respeito disso e registrar suas conclusões num cartaz para publicar no corredor da escola?Assim você compartilha com outros colegas a respeito da sua experiência.

Computador! Que máquina é essa?

Para que possamos entender preliminarmente como funciona o computador, precisamos compreender que o que ele faz é, basicamente, processar informações.

Preparamos a animação “Computador: que máquina é essa?” para iniciar os estudos dessa temática.

Sugerimos ainda que assista aos vídeos da TV Escola, da Série Bits e Bytes que também apresentam esses conceitos básicos:

• História dos números
• Hardware e software 
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